Participação dos alunos na Universidade se restringe às aulas

A comunicação se torna uma questão importante quando o desafio é motivar, incluir e estabelecer uma conexão entre aluno e universidade. Nessa ótica, a PUC-Campinas oferece os mais diversos eventos, cursos, atividades e projetos que visam complementar e enriquecer a passagem do aluno na universidade.

No entanto, segundo o departamento de comunicação da universidade, os 18 mil alunos que frequentam os 3 campus participam muito pouco dessas atividades. Além disso, o portal online da Instituição,  principal meio de difusão dessas práticas extracurriculares, tem pouco acesso dos alunos.

Segundo a professora Cecília Helena Toledo Vieira representante do CACI, Coordenadoria Geral de Atenção à Comunidade Interna, além de acessar pouco o portal da universidade, os alunos não tem o hábito de ler panfletos e cartazes. Para Toledo a comunicação extra-classe não tem obtido muito sucesso,  por isso o grande aliado para que se melhore e aumente o numero de alunos participantes é o professor.

No entanto, esse é outro problema que precisa ser trabalhado. O professor acredita que as atividades acadêmicas se limitam às aulas e isso contribui para que o aluno tenha a mesma opinião.

O coordenador geral de Projetos de Extensão, professor André Pires, explica que mesmo a divulgação de editais para bolsas, monitorias e intercâmbios não ocorre da maneira ideal. Mas, Pires ressalta que o próprio aluno poderia ter maior participação, porque a propaganda boca-a-boca é fundamental para a expansão e adesão nas atividades extracurriculares.

Segundo o departamento de comunicação da PUC-Campinas, atualmente o site está em processo de reformulação no aspecto da linguagem e estética. Numa tentativa de se tornar mais atraente aos alunos.

A contribuição do ponto vista pessoal e profissional.

O aluno do quarto ano de Jornalismo Luís Ricardo, que no segundo ano de graduação realizou o projeto de extensão, avalia que esse trabalho contribuiu muito para o seu processo de formação. E ele acredita que o projeto irá colaborar para o desenvolvimento de seu trabalho de conclusão de curso, além de tê-lo ajudado muito pessoalmente.

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